Nie od dziś wiadomo, że praca nauczyciela jest niezwykle wymagająca. Pedagogika to trudne zagadnienie, które wymaga przyswojenia wiedzy o tym, jak wykorzystywać różne metody nauczania. Istnieje wiele ciekawych sposobów nauki, które są stosowane przez nauczycieli podczas kontaktu z uczniami. Jak można zbudować relację z uczniami? Jak zaplanować lekcje? O czym warto wiedzieć?
Jak budować relacje z uczniami?
Odpowiedź na to pytanie nie jest łatwa. Możemy sięgnąć po nowoczesne metody pedagogiczne, które dają zamierzone efekty. Bardzo ważne jest to, aby słuchać uczniów i motywować ich do rozwoju. Uczniowie muszą czuć, że są rozumiani przez nauczyciela. Nie faworyzujmy żadnego z uczniów, ani też nie krytykujmy w obecności innych, gdyż to wpływa demotywująco. Dobre relacje z uczniami opierają się na szacunku, szczerości i zrozumieniu.
Jak wspomagać rozwój uczniów?
Nauczyciel powinien akceptować oczekiwania i cele uczniów, jak też znać ich uczucia oraz wartości. Wspomaganie rozwoju dotyczy stworzenia odpowiedniej atmosfery, wolnej od gróźb i przymusu. Często wspomaganie rozwoju wiąże się z edukacją obywatelską, kształceniem prozdrowotnym lub otwartym.
Jak zaplanować lekcję?
Na początku zastanówmy się nad celem lekcji. Gdy mamy już tematykę, pamiętajmy o wdrożeniu zadań praktycznych i teoretycznych. Uczniowie muszą mieć możliwość pracy samodzielnej, w grupach i z nauczycielem. Zaplanowanie lekcji wymaga określenia jej celów, efektów, jakie chcemy osiągnąć i wdrożenia danych ćwiczeń dla uczniów.
Jak motywować uczniów do nauki?
Zmotywowanie uczniów do nauki bywa trudnym zadaniem. Znaczenie mają nowoczesne metody pedagogiczne, które mogą dać wiele korzyści. Uczniowie z większymi problemami mogą skorzystać z dodatkowych zajęć. Dobrą motywacją jest docenienie starań ucznia. Nie zapominajmy o odpowiedniej komunikacji i zachęcaniu do działania. Uczniów warto włączyć w pracę tak, aby cieszył się nawet z małego sukcesu. Dzięki temu każdy uczeń, nawet ten najsłabszy, zostanie zauważony na tle całej klasy.
Autor postu jarok - 19-07-22
